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QUE DE LA CHANCE ?

 

Apprendre à apprivoiser le hasard. En jouant à des jeux dits de hasard, les élèves découvrent l’expérience aléatoire et approchent les notions de probabilité. « Pile ou face » ne devrait ensuite plus avoir exactement la même signification.

 

Objectifs pédagogiques : Acquérir les notions de probabilité et de jeux de hasard.

  • Niveau : Lycée
  • 1 séance
  • Durée : 2h
  • Matériel utilisé : Jeux

 

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Intervenant : Plaisir Maths

 

Crédit photos : ©Eric.Le Roux/Communication/UCBL

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