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Cartes et cartographie

 

Au-delà d’une étude générale de la cartographie, l’atelier portera sur l’étude détaillée et l’utilisation concrète de cartes. Les activités seront adaptées au lieu que l’enseignant souhaite étudier/explorer avec ses élèves et de l’âge des élèves.

À partir de cartes à différentes échelles les élèves s’interrogeront sur les principes de la cartographie, les échelles, la représentation du relief, les légendes.

Un parcours d’orientation défini avec l’enseignant sur la carte topographique au 1/25 000 sera étudié pour être par la suite réalisé en excursion. (Pour les classes de cycle 2, plan de quartier au 1/5000)

Les objectifs pédagogiques :

  • Se repérer dans son environnement proche, s’orienter
  • Lire des plans, se repérer sur des cartes
  • Utiliser des cartes pour anticiper des déplacements

Compétences visées : Domaine 5 : l’espace et le temps

« L’élève se repère dans l’espace à différentes échelles, il comprend les grands espaces physiques et humains et les principales caractéristiques géographiques de la Terre, du continent européen et du territoire national …. Il sait situer un lieu ou un ensemble géographique en utilisant des cartes, en les comparant et en produisant lui-même des représentations graphiques. »

Notions abordées : Repérage sur la terre. Projections cartographiques. Repérage sur une carte. Nord géographique et nord magnétique

 

  • Niveau : CP à 3e
  • Durée : 1h30 à 2h suivant les disponibilités de la classe
  • Nombre de séances : 1
  • Nombre maximum de participants : 27 ou 15 si possibilité de dédoublement
  • Matériel utilisé : Cartes IGN au 1/25 000 au 1/ 50 000 au 1/ 100 000. Plan cadastral au 1/ 5000. Boussoles. Globes terrestres. Petites boules en polystyrène pour tracer les repères géographiques.
  • Prérequis : Vocabulaire de position

 

Ressources ou toutes autres informations utiles : Cartes IGN , boussoles, Site internet de l’IGN

 

Inscrire sa classe – Mode d’emploi

 


Intervenant : IFE ACCES

 

Image conçue par Freepik

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